大学入試関連の情報を見ていますと、少子化によって受験生が減っているにもかかわらず、入試が易しくならない、むしろ難しくなっている大学や学部があるという話をよく目にします。WIEの受講生の中にも、昨年は予備校の模試などで高い合格確率と判定されていたのに不合格だったので、今年はWIEも利用して再挑戦する、といった方が増えています。
　実際、首都圏でいうGMARCHや近畿圏での関関同立等では、学部や学科によるばらつきはあるものの、入試難易度は下がっておらず、部分的には難化の傾向すらあるようです。
　この原因は、いくつか指摘されていますが、次のようなことが考えられます。

地方大学よりも大都市圏の大学を目指す傾向がある
　地元国立大学に進学していた層が、卒業後の就職などを理由に首都圏・近畿圏の大学を目指すようになっています。結果として、受験生の総数は減っているが、大都市圏の大学の競争率は高くなるという状態になっています。

共通テストが考え方重視となり難化した
　共通テストの出題方針が変化し、暗記で対応できる問題が減り、探究型の思考力が重視される傾向が強まっています。暗記に加えて別の能力も必要だということになりますから、難化したといってよいでしょう。そのため、共通テストを受験しなくてよい私大上位校に国公立志望者がシフトし、競争が激しくなっていると見られます。

企業の人事担当者の選別方法が変化している
　特に学力において相対的に劣ると見なされる大学では、大学生の学力が低下していると指摘されています。そのような状況で、企業の採用担当者が個々の就活生の能力を見る前に、一定の学力が保証されると見なした大学以外の出身者をあらかじめ排除する傾向が見られます。
　加えて、AIの普及により中程度の技術職・中間管理職の需要が減少するといわれており、日本でも一部企業で採用人数の絞り込みが始まっています。また、就職後の職務内容を最初から定めておくジョブ型採用をする企業が増えており、分野を考えずにとりあえず新卒で採用した社員に対して十分な社内教育を施してから戦力として振り分けるという方式が減っています。そのため、新卒採用の段階である程度以上の学力が期待できない学生の就職は難しくなっていくと思われます。
　このように想定した受験生が、「一定レベル以上」と見なした大学を志望することになり、そのラインを中心として競争が激しくなることが考えられます。

　こうしたことを考えると、少子化にもかかわらず大学入試が難しくなっているというのは、社会的・制度的な要因によって受験生の大学選びの傾向が変化しつつあるということを意味することがわかります。大学入試の難易度二極化は今後も進み、いわゆる難関校・上位校に対しては、今まで以上の受験対策が必要になるでしょう。各高等学校が蓄積してきた受験データだけでは、適切な受験指導ができない場合も生じると思われます。
　WIEでは、受講生の受験実績はもとより、各大学の入試情報を収集・分析して、受験指導に活かして参ります。